SEMINARE: HOCHSCHULDIDAKTIK     Diese Seminare dienen der Weiterbildung von Hochschullehrenden und richten sich gleichermaßen an Anfänger und Fortgeschrittene. Rechtliche Grundlagen werden ebenso behandelt wie universitäre Strukturen. Einen Schwerpunkt stellt auch der Aufbau eines eigenen Methodenkoffers für die Lehre dar.
Seminar: Grundlagen der Hochschullehre und didaktische Methoden für MINT-Fächer (Basisqualifizierung) Zielgruppe: Lehrende an Universitäten und Fachhochschulen   Dauer: 21 x 45 Minuten (2 Tage von jeweils 09.00 bis 16.45 Uhr)   Methoden: Vorträge, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Feedbackrunden und viele praktische Beispiele   1.    Lernziele: 1. Die TeilnehmerInnen kennen verschiedene Methoden zur Gestaltung einer kompetenzorientierten Lehre. 2. Die TeilnehmerInnen definieren kompetenzorientierte Lernziele für ihre Lehrveranstaltungen. 3. Die TeilnehmerInnen haben ihre eigene Lehrpersönlichkeit reflektiert. 4. Rechtliche Aspekte von Lehre und Leistungsüberprüfung sind bekannt.   Beschreibung: In diesem Seminar steht der Aufbau eines individuellen Methodenkoffers für die Lehre in MINT-Fächern im Mittelpunkt. Für die Lehre gilt dabei eine klare Kompetenzorientierung und die methodische Verwendung von Lernzielen wird diskutiert. Die eigene Lehrpersönlichkeit wird im Rahmen des Seminars reflektiert. Ebenfalls werden Qualitätskriterien, sowohl für die Lehre, als auch für Leistungsüberprüfungen besprochen. Studienrechtliche Aspekte der universitären Lehre werden ebenso wie der Zusammenhang von Curriculum, Modulen und einzelnen Lehrveranstaltungen untersucht.  
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